为什么要读大学?

2019-06-10 10:45:32 编辑:1107152099 来源: 浏览量:270我要评论

摘要:我们为什么要读大学?大学到底给予了我们怎样的气质?

再过几天,全国超千万00后高三同学即将走入高考考场。


等待各位考生的是知识和心态的全方位试炼。


十年寒窗,一朝提名。回看我们的高考记忆,每个人都有不同的精彩。今天,华章妹想邀请你从考学的初心谈起,除开老师、同学、家长的鼓励和鞭策,你是否有深入思考过:我们为什么要读大学?大学到底给予了我们怎样的气质?


本文中,北京大学国家发展研究院BiMBA商学院院长陈春花老师认为,大学真正的力量,来自于对于学生心性成长的帮助。以下,陈老师分享了她从学生到高校老师数十载的真切感悟,Enjoy:


大学的核心功能是「培养人」。


如果从知识传播的角度来看,不读大学一样是有办法获取知识的,但是学校除了知识传播之外,还有一个不可替代的功能,就是给予学生大学所特有的精神特质,这种特质会让学生走入社会时,具有一种内在的韧性,以及独特的优势,这种韧性或者独特性就是大学精神内化为学生自己的特质,即大学的力量。


我反对家长简单地把大学理解为一个学习知识的场所,认为只要保证孩子能够学好知识就是完成了大学教育。大学真正的力量,来自于对于学生心性成长的帮助。


这包括两个方面——


1、从文化的角度看,大学教会学生怎样思想


我还深深地记得1988年在北京师范大学哲学系学习时,倾听罗国杰教授讲授伦理学带给我的震撼,那一瞬间似乎打开了一扇窗,窥见哲学之美,接近30年的时间里,哲学在我内心中占有一个特殊的位置,让我可以理解伦理学以及哲学之美。


的确,大学中最令人陶醉的地方,就是能够接受各种出色思想的熏陶,这是一段不可复制的重要人生过程。


一方面通过系统的专业学习,可以掌握专业知识与工具方法,拥有技能与探索未知的能力;另一方面,通过与学者和成功人士的交流,学会正确的思维方式,应对纷繁的社会现象,处理复杂的现实关系。


拥有这种思考能力,是学生独立处世并且可以避免人生失败,从而获得成功的利器。因此,大学之力量,是让学生获得一种自我认知的价值情思和独立思考的文化境界。


2、从学习的角度看,大学教会学生怎样读书


这一点上,我自己是最大的获益者。


因为在偏僻的小镇长大,来到大学之前,没有机会看到很多书,幸运的是中学时,却让我遇到影响我一生的书之一——《居里夫人》。这本书给了我极大的帮助,让我知道,不管条件如何不如人意,只要努力一定会成功。


当我第一次走进华南理工大学图书馆时,可以用震惊来形容自己站在书架前的感受,在那之后,我便把自己泡在图书馆里,阅读成为我大学生活中最快乐的时光,以至于日后有学生问我,最喜欢校园什么地方,我会说“灯火通明的图书馆”。


对我影响至深的人与事很多,但我很笃定地认为,对我影响最大的还是书。阅读使我们得以快速地了解世界,快速地融入世界并努力与世界同步。


正如我所研究的中国企业成长历程所感受到的那样,对于所有成功的企业而言,设定标竿企业并全力学习,是其成功的关键要素之一。人们可以举出无数的例子:美国GE公司的观念革命,要求GE全员“全力以倾”地向日本丰田公司学习;台湾的宏碁可以说是在惠普的带动下走出坚实的步伐;当韩国的三星以日本的索尼为神,仰视10年之后,索尼说三星是神,需要仰视。


透过任何一个成功企业发展过程中的每一件事,都会发现,这些企业所运用的管理其实很多是大家熟悉的管理概念,在这些公司中被转化为实实在在的管理方法,转化为自己学习实践的行动。


所以我非常喜欢经典著作、前沿理论、优秀企业案例,以及成功的企业领导者的传记和思想,正是这些知识和成功案例的分享,帮助中国企业和企业的领导者拥有强有力的知识基础,而保持在变革之中获得成长。


3、阅读帮助我们获得独立于变化的心定


在学校与管理硕士班的同学谈论今天做管理的困境,很多同学不断告诉我,他们的困难在于环境的多变,政府政策的多变,人员素质低,我很能够感受他们的困难。


但是要知道,管理者总是可以超越环境、顺应政策、超越人员素质,这里需要一个最根本的东西,就是「心定」,需要像那些执着于远大目标和理想的企业领袖一样,单纯地做事,单纯地对待变化,沿着自己对于规律的理解,找到成功的轨迹。


书籍的阅读可以帮助我们超越环境从而获得「心定」。


环境固然是一个无法改变的东西,正如佛祖的智慧,非幡动、非风动,而心动;环境的确会变化,更重要的是我们认知能否超越环境的变化。应对变化最好的方式,是改变自己而非改变环境。


人的根本就是要静静地观察和了解自己内在的思想和意识,反观内心来感受世事,正如南怀瑾所言,我们所感受到东西,一部分是由于感觉所生的思想和观念,如痛苦、快感、饱暖、饥饿等等,都是属于感觉的范围,由它而引发知觉的联想和幻想等活动。


人应该知道,自己是有着感觉和知觉两部分的思想意识在作怪的。所以痛苦、快乐也好,莫名其妙、郁闷也好,其实都是我们自己的感觉和知觉的范畴,如果我们愿意放弃这些对于思想意识的刻意追逐,你会知道,心中的一切一切,都是庸人自扰,由此再进一步,你就会明白六祖所言:“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处若尘埃。”的心得境界了,你也就能够体会山不是山,水不是水,身不是身,心不是心,这一切的一切,都只是你的想象沉浮在世间而已。


4、在物质之外找到心灵的归属


品格所需要的正是一种「无」的境界,正是物质之外的精神之气,事实上,心灵的丰饶或贫瘠,不在于富贵荣华,亦不在于有权有势,而在于人的品格的高尚或者卑鄙。就如佛教最先提出的这种形而上的思想体系:若知足,虽贫亦可名为富;有财而多欲,则名之为贫。


知足来源于什么?


一定不是物质上的获得,而是精神上的收获。


阅读可以帮助到我们,能够与一本好书相遇,能够安静下来通过阅读倾听心灵,人们所收获到的,会比物质利益大得多的满足。


对于人生来说,能够在物欲之外求得心灵的丰富是最为重要的,很多人总是为现实世界的诱惑所困惑,并不知道,在这些诱惑之外还有一个心灵的归属,还有一个倾听心灵的要求。


我常常会建议企业以远景来做激励,拥有更高远的理想和追求。当物质的极限一再被打破的时候,如果人的心灵不能够放开,超越于物质独立存在,再多的物质激励都不会有效。


我们经常会看到,一个员工,仅仅因为简单的原因就会离开为之付出努力的工作,很多人不愿意承认物质诱惑是其中重要的原因,但是这样的转换还是会因为另外的诱惑不停地调整。


依靠物质的追求无法真正实现富足,唯有知足才能实现,阅读正是达成这种心态的最佳途径之一。


大学期间可以说是最单纯的一段人生时间,在这里利益之争并不明显,物质之间的差异也不是核心所在,学习作为核心任务帮助学生,隔离了与物质世界的相对距离。学生和学生之间,老师和学生之间,用知识作为纽带让一切显现的非常简单。


在这个环境下,如果学生愿意的话,其实可以安心阅读,完全沉浸在知识的氛围中,完全可以和智者交流。我极为感谢大学期间养成的阅读习惯,让我终生受益,这是大学传递给我的永不枯竭之力量。


 
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